" POR UN LINEA SINDICAL CLASISTA "
SUTE REGIONAL LAMBAYEQUE
El SUTE Regional lambayeque en su linea de lucha sindical a rechazado las evaluaciones censales de los estudiantes de segundo grado en toda la region en un 70% siendo unos de los colegios emblematicos que siempre a demostrado su posicion correcta en las horas de lucha que el Centro Educativo San Jose.
skip to main | skip to sidebar MAGISTERIO PERUANO
“Los maestros al ponernos al servicio del Estado, no hemos vendido nuestra conciencia, ni hemos hipotecado nuestras opiniones, ni hemos perdido nuestra ciudadanía. El hecho de recibir una suma mensual de dinero significa sólo el pago de nuestros servicios técnico profesionales, pero no el pago de un silencio y de una conformidad que repugnan. Quien cree que el maestro debe callar, obedecer y trabajar, está en un grave error y comete un atentado contra la dignidad humana. El maestro es, ante todo y sobretodo, un mentor social” (José Antonio Encinas).
12/12/07
LAPTOPS: JUGUETITOS INSERVIBLES
No está demás recordar las "bondades" de estas maquinitas.
Oh, Alan!! Gracias a ti los empresarios de OLPC se harán ricos. ¿Te tocará algo?
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Etiquetas: laptops
11/12/07
Se avecina reinicio de huelga del SUTEP
La huelga de los docentes del Sutep podría ser retomada en el siguiente año indicó la dirigente regional de dicho gremio Mery Coyla. La propuesta se estaría concretando en los próximos días ello debido a que las bases a nivel nacional vienen planteando la medida como parte de su rechazo a la aplicación de la ley de la carrera pública magisterial cuyo reglamento ya fue publicado.
Ante la propuesta, los docentes de nuestra ciudad analizarían la situación antes de tomar cualquier decisión respecto a la medida, para ello, mencionó la dirigente, se darán reuniones donde se discutirá respecto al tema.
Para el día de mañana la dirigente anunció que se desarrollará una asamblea con los docentes donde se informará sobre los acuerdos nacionales, respecto a las medidas propuestas ante la aplicación de la ley de la Carrera Pública Magisterial y las posibles acciones a adoptarse.
Radio Power
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Etiquetas: Huelga
9/12/07
García pide combatir a la burocracia “desde abajo"
Se burla de la inteligencia del pueblo peruano, culpando a los maestros de la debacle educativa, cuando todos sabemos que por pura politiquería nombró a miles de "maestros" con nivel secundario.
Luego dice que sus ministros no pueden luchar contra la burocracia y pide que le den una "manito" desde abajo.
Alan, vete a engañar a tus ministrillos!! (Comentario de Juany)
El presidente Alan García instó a los dirigentes populares a combatir "desde abajo" a la burocracia en el Estado, ya que "el ministro no puede solo desde arriba".
García Pérez indicó que es la burocracia la que retrasa el cumplimiento de sus promesas.
"Queremos que los dirigentes nos ayuden a garantizar la calidad de la educación y otros servicios. El ministro no puede solo desde arriba", sostuvo el mandatario al celebrar la creación en la Plaza de Acho el "Día del Dirigente Popular" ante unas 18 mil personas.
"No queremos que se dé a nuestros hijos una educación mediocre, no queremos estar en el fondo de la cola de la educación del mundo, tenemos que exigir a los maestros evaluación y capacitación", anotó el jefe del Estado.
Refirió que a la fecha han sido entregados a la población 180 mil títulos de propiedad y reiteró su promesa de que al final de su mandato serán 800 mil peruanos los que podrán contar con titulación en sus viviendas, así como acabar con el analfabetismo.
Fuente: LaRepública
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OTRA PATRAÑA APRISTA: "Televisión Educativa Satelital"
Estos sinvergüenzas señalan que ello se hará efectivo el 2008. A fines del 2008 dirán que será para el 2011 y así sucesivamente.
Colegas, la clave del boicot a los gobiernos traidores como el aprista, está en las aulas. Abramos los ojos a nuestros alumnos. Mañana, tarde y noche hablémosles de ideología y política. Si nuestros alumnos no tienen espítiru de crítica y lucha es, en parte, por nuestra culpa. A mis clases llevo recortes de periódicos, y hablamos de política por lo menos 10 minutos diariamente. A ellos les fascina. Y hay mil formas de estimularlos. Si no lo hacemos, no nos quejemos luego de cómo está el espíritu de servidumbre y conformismo de nuestro pueblo. La concientización de la nación no está en manos de Alan ni de los congresistas venales, sino en las nuestras. Luchemos desde las aulas a futuro. Tengamos la paciencia del tigre para caer sobre la presa.
¿Que está prohibido hacer política en el aula?
Me río de esa prohibición.
Comentario de Juany
Ante los integrantes de la Comisión de Presupuesto, Chang anunció que el próximo año, 4 mil 170 colegios públicos del país tendrán acceso universal y directo a contenidos pertinentes de calidad a través del proyecto “Televisión Educativa Satelital”, que su despacho desarrolla, desde hace algunos meses y de manera experimental, en algunas escuelas de secundaria.
“Esto significa que más de 800 mil alumnos y 48 mil docentes de las zonas más pobres del país, tendrán a la mano material educativo de calidad mundial, para alcanzar aprendizajes significativos”, dijo el ministro.
En mayo del presente año, el ministro Chang inauguró, en Ventanilla y en un colegio del departamento de Junín, el proyecto Piloto de Televisión Educativa Satelital, llamado a convertirse en la herramienta tecnológica más importante para llegar a los escolares de los lugares más apartados del país y brindarles una educación de calidad con equidad e igualdad de oportunidades.
Fuente: Andina
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8/12/07
Reglamento de Ley de Carrera Pública Magisterial ya está casi listo
El Ministerio de Educación, a través de su sitio web en internet, ha publicado el anteproyecto al Reglamento de la Ley de Carrera Pública Magisterial. Dicho anteproyecto está aún en debate, por lo que todos los maestros pueden hacer llegar sus comentarios, aportes, sugerencias y/o objeciones.
Luego de concluido el plazo, se procederá a redactar el documento en limpio para su publicación. Los docentes interesados hagan llegar sus inquietudes a:
Secretaría General del Ministerio de Educación
Van de Velde Nº 160
San Borja
(Las sugerencias y aportes, indicando el nombre y D.N.I. )
Para ver el Anteproyecto haga click sobre la imagen.
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Etiquetas: Ley de Carrera Magisterial
Sólo 20% de maestros pueden postular a nombramientos
Los maestros que no riendieron evaluación censal en diciembre del 2006, no pueden postular al concurso de nombramientos. Las regiones más rebeldes por antonomasia, es decir, Cusco, Tacna, Puno, Moquegua y Arequipa sufrirían los mayores estragos, toda vez que, en promedio, sólo un 10% a 20% de estas regiones rindieron dicho examen, mientras que la gran mayoría se quedaría sin opciones de acceder al concurso.
Urge entonces la necesidad de coordinar esfuerzos para solicitar a los gobiernos regionales a fin de que declaren nula esta prohibición, puesto que ella viola la Carta Magna que señal que ningún peruano puede ser discriminado por ningún motivo.
Solo dos mil profesores de la región Puno participarían en proceso de nombramiento
¡Preocupante! De los más de 14 mil profesores desocupados que existen en el departamento de Puno, solo dos mil docentes estarían habilitados para participar en el próximo concurso público de nombramiento a docentes que ya fue oficializado por el Ministerio de Educación, esto a consecuencia de que miles de docentes no rindieron la Evaluación Censal del presente año.
Así lo dio a conocer en tono preocupado el Gerente de Desarrollo Social del Gobierno Regional, Luis Vilca Pachao, quien explicó que esto se debe a que los docentes del magisterio regional y nacional del Sindicato Único de Trabajadores del Sector Educación (SUTEP), venían asumiendo una huelga nacional indefinida, contra el Proyecto de Ley de la Carrera Pública Magisterial que en ese entonces se debatía en el pleno del Congreso de la República, en el mes de Julio del 2007.
No olvidemos que los profesores contratados y desocupados estaban entre la espada y la pared, si hacer caso al gobierno o al SUTEP, en ese trajinar pues se quedaron miles de profesores sin rendir la evaluación censal que se llevó como ustedes saben en el mes de julio; ahora de acuerdo al reglamento de la ley 28649, en las disposiciones complementarias,”, contempla en el reglamento de nombramiento de docentes es requisito dicha evaluación” sostuvo.
En la novena parte de la norma en mención, contempla que “Los profesores que, teniendo obligación de participar en el proceso de Evaluación Censal en Educación Básica Regular, dispuesto por Decreto Supremo Nº 025-2006-ED, no hayan participado en dicho proceso, están impedidos de participar en el presente Concurso”.
Fuente:losandes.com.pe
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Etiquetas: nombramiento
7/12/07
CORTINA DE HUMO PARA TAPAR ALZA DE LA LECHE
Estos son los titulares de hoy en algunos diarios:
Correo
El Comercio
Y estos son los titulares en los distintos diarios de la capital:
Huaynalaya impidió realización de evaluación censal en 300 colegiosRadio Programas del Perú (RPP) - hace 9 horas(RPP) El ministro de Educación, José Antonio Chang, denunció que el dirigente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación Peruana (SUTEP), ...
Pide mano duraCorreo (Perú) - hace 15 horas& El ministro de Educación, José Antonio Chang, pidió una sanción ejemplar para los juergueros de la selección. “Es bochornoso y vergonzante, espero que se ...
Huaynalaya sabotea evaluación a alumnos de 300 colegiosCorreo (Perú) - hace 17 horasNotoriamente indignado, el ministro de Educación, José Antonio Chang, denunció que el radical dirigente del SUTEP Robert Huaynalya y sus seguidores ...
Ministro de Educación se declara avergonzado por indisciplina en ...Radio Programas del Perú (RPP) - hace 22 horas(RPP) El ministro de Educación, José Antonio Chang se declaró “decepcionado y avergonzado” por los jugadores de la selección acusados de indisciplina, ...
Minedu: Evaluación censal se realizó con éxito en el 96% de escuelasRadio Programas del Perú (RPP) - hace 22 horas(RPP) El ministro de Educación, José Antonio Chang, informó que en el 96% de escuelas se realizó con éxito la evaluación censal de comprensión lectora y ...
Chang pide drástica sanción a seleccionados por indisciplina24 Horas Libre - hace 22 horasEl ministro de Educación, José Antonio Chang, calificó como una "vergüenza" el comportamiento de algunos jugadores del seleccionado nacional de fútbol y ...
Huaynalaya impidió prueba en 300 colegiosElcomercio.com.pe - hace 13 horasAlumnos rindieron prueba de razonamiento matemático. En el área urbana evaluación censal se cumplió al 88% En una nueva y lamentable demostración de ...
Facción del Sutep quiso sabotear pruebaLa República (Perú) - hace 15 horasActos se realizaron en Junín, Ayacucho y Puno. Ministro dice que evaluación fue un éxito y se consiguió asistencia del 99%. Niños de segundo grado rindieron ...
(17:30) Evaluación censal se realizó con éxito en el 96% de ...Andina - hace 23 horasLima, dic. 06 (ANDINA).- En el 96% de escuelas se realizó con éxito la evaluación censal de comprensión lectora y razonamiento matemático a alumnos del ...
RPP no se queda atrás ya que publica también una nota junto a la foto del siempre honrado y trabajador Jose Antonio Chang ¡Qué angelical se le ve!
¡¡Pero.... nadie osa hablar sobre el precio de la leche!!!
¿Dónde diablos está el chorreo económico?
Leche de tarro sube hasta 30 céntimos
Ganaderos señalan que alza no tiene justificación. En últimas semanas, precio del tarro se elevó entre S/. 0.20 y S/. 0.30. INEI dice que en 11 meses el alza fue de 12.54%.
Un nuevo golpe a los bolsillos. En un sondeo por los mercados de nuestra capital, La República comprobó el encarecimiento de la leche, uno de los productos de primera necesidad.
Un nuevo golpe a los bolsillos. En un sondeo por los mercados de nuestra capital, La República comprobó el encarecimiento de la leche, uno de los productos de primera necesidad.
Según señalaron los comerciantes del mercado "Aurora" ubicado en el Cercado de Lima, el precio del tarro de leche se elevó de manera sorpresiva en la última semana. Señalaron que el precio del tarro de leche evaporada subió en promedio entre S/. 0.10 y S/. 0.20. En el caso de las marcas como Ideal y Laive pasaron de S/. 2.00 a S/. 2.20; mientras que la leche Gloria pasó de S/. 2.20 a S/. 2.40.
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Etiquetas: cortinas de humo
El Perú está entre los países más corruptos del mundo
De acuerdo al primer cuadro presentado en el reciente estudio efectuado por el Barómetro Global de la Corrupción de Transparency International 2007, el Perú aparece en el lugar 18 en el mundo, entre los países más afectados por la práctica del soborno.
El hecho de que el poder judicial aparezca, después de la policía, como el sector más afectado por la práctica del soborno, arroja serias dudas sobre el respeto de las garantías democráticas con que cuentan los ciudadanos. De igual modo, los partidos políticos y el Poder Legislativo son percibidos por la gente en todo el mundo como las instituciones más infectadas por la lacra de la corrupción.
Otro dato preocupante, es que esta encuesta señala que el Perú se encuentra entre los países en donde la actuación del gobierno contra la corrupción se percibe como menos eficaz. En este negativo ranking ocupamos el noveno lugar en el mundo.
Fuente: Expreso
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Etiquetas: corrupción
276 escuelas se quedan sin evaluación
En conferencia de prensa, el titular del sector saludó la masiva participación de alumnos , docentes y padres de familia.
"Estos resultados son positivos, y demuestran la voluntad de los maestros peruanos y las acciones del gobierno para mejorar la educación peruana", anotó.
INTENTO FALLIDO
Horas antes, mientras se llevaba a cabo el examen de razonamiento lógico-matemático en todo el país, grupos de docentes radicales del Sindicato Unitario de Trabajadores de la Educación Peruana (Sutep), liderados por Robert Huaynalaya, tomaron 276 escuelas en Junín, Puno y Ayacucho, impidiendo así la realización de la prueba censal.
"El señor Huaynalaya no comprende que esta evaluación permite establecer estrategias para mejorar la calidad educativa del país. Sus características violentistas han impedido que en 276 escuelas no se haya dado esta evaluación", denunció Chang Escobedo.
Como se recuerda la evaluación fue tomada en 28 mil 220 instituciones educativas.
Las escuelas que no rindieron la prueba representarían menos del 1% del total, señaló Chang.
Fuente: LaRepública
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Etiquetas: evaluaciones
6/12/07
SUTEP PUNO RECHAZA EVALUACIÓN CENSAL A ESTUDIANTES
Pachamama/Dic 06: El secretario regional del SUTEP, Cesar Hugo Tito Rojas, rechazó la evaluación censal que se viene aplicando a los estudiantes de segundo y cuarto grados del nivel primario, pues considera que la prueba tiene carácter centralista.
“El Ministerio de Educación intenta comparar la realidad socioeconómica de un niño de Miraflores de Lima y un niño del sector rural de Puno”, anotó el dirigente.
“Lamentablemente el gobierno esta aplicando una evaluación totalmente centralista, por lo tanto, el ejecutivo intenta satanizar al profesor por la crisis en la educación en el Perú”, expreso Tito Quispe.
Por otro lado, indicó que luego de esta evaluación a los estudiantes, el gobierno, también implementará la segunda evaluación censal a los maestros, por lo que en los próximos días estos educadores realizaran un paro de 48 horas.
Así mismo, el próximo 05 de enero del 2008 los dirigentes del SUTEP a nivel nacional se reunirán en la ciudad de Lima a fin de cronogramar las nuevas acciones de protesta correspondientes al año venidero.
Pachamama Radio
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Etiquetas: evaluaciones
4/12/07
Sólo para el Callao: entregan primeros bonos de 400 dólares para adquirir laptops
En ceremonia presidida por Alex Kouri
Lima, nov. 27 (ANDINA).- El presidente del Gobierno Regional del Callao, Alex Kouri, entregó hoy los primeros bonos no reembolsables de 400 dólares a 40 profesores de esa provincia constitucional para que puedan adquirir una computadora portátil (laptops).
Los 40 docentes chalacos beneficiados pertenecen a las instituciones educativas N° 5082 (donde se realizó la ceremonia oficial) y Fernando Belaúnde, de los asentamientos humanos Sarita Colonia y Acapulco, respectivamente.
Kouri dijo que la entrega es fruto de un trabajo coordinado con el Ministerio de Educación, que otorga un bono 150 dólares a los docentes, mientras que el gobierno regional del Callao complementa con 400 dólares adicionales para la compra de dichas computadoras.
Recordó que serán en total 5,214 los docentes nombrados de educación básica regular que recibirán bonos de este tipo, lo que representa, indicó, una inversión de 6 millones 361 mil nuevos soles.
Estos bonos no reembolsables provienen del Consejo de Administración del Fondo Educativo del Callao (CAFED) y su entrega se enmarca en el programa nacional gubernamental “Maestros del Siglo XXI: Una Laptop para cada docente”.
“Estamos trabajando para que los docentes contratados y auxiliares de las instituciones educativas también puedan gozar de iguales beneficios y accedan a una computadora personal”, anotó.
Fuente: Andina
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Etiquetas: laptops
Banco de la Nación está listo para dar crédito a 100 mil maestros para comprar laptops
El gobierno aprista, no podía ocultar por más tiempo la mentira sobre el precio de las laptops. Lo dijimos en este blog: imposible que el maestro tenga que pagar 27 soles mensuales tal como lo dijo el Ministro Chang. Los medios de comunicación hicieron comparsa a esta falsa noticia, la misma que hoy se cae a pedazos. Ahora afirman que sólo el interés mensual será 30 soles. Saque Ud. la cuenta, amigo maestro.
Con interés de 30 soles mensuales, afirma Enrique Cornejo
Lima, nov. 04 (ANDINA).- El Banco de la Nación se encuentra listo para entregar créditos a 100 mil maestros del país para que puedan adquirir computadoras portátiles, con una tasa de interés de 30 soles mensuales, afirmó hoy su presidente Ejecutivo, Enrique Cornejo.
Precisó que la entidad bancaria sólo está a la espera de la indicación del Ministerio de Educación para iniciar el trabajo operativo que permita otorgar cuanto antes el préstamo de 350 dólares para cada docente interesado, según lo dispuesto por el Gobierno.
"Los créditos a los maestros están muy bien manejados. Estamos muy contentos de participar en este proceso. La tasa de interés que vamos a cobrar a los maestros es absolutamente promocional y preferencial. Algo de 30 soles mensuales", anotó Cornejo.
"El tipo de computadora a adquirirse lo va a definir el Ministerio de Educación con sus proveedores. Habrá algunas opciones y en función a ellas, nosotros vamos a dar el financiamiento respectivo", expresó Cornejo.
Fuente: Andina
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Etiquetas: laptops
Cabanillas advierte injerencia de Coordinadora Bolivariana a través de Conare liderado por Huaynalaya
Foto: ANDINA / archivo
Lima, nov. 14 (ANDINA)- La presidenta de la Comisión de Defensa del Congreso, Mercedes Cabanillas, advirtió hoy que la llamada Coordinadora Bolivariana tiene injerencia en algunos programas de alfabetización a través del Comité Nacional de Reorientación y Reconstitución (Conare) - Sutep, representado por Robert Huaynalaya
"Me preocupa que haya este tipo de apoyo internacional con el sesgo político que caracteriza a la Coordinadora Bolivariana que actúa mucho en el Perú. Son contenidos que no podrían estar exentos a un tinte político y eso me parece ya un tema bastante preocupante", afirmó en Mesa Central de TV Perú.
Según dijo, esta Coordinadora se conecta con el régimen del mandatario venezolano Hugo Chávez, que a su vez tiene conexión con las denominadas Casa del Alba y las Casas de la Amistad Peruano-Cubana. (+) Lee más...
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Etiquetas: alba
30/11/07
DESCARGUE LA PELICULA "SICKO" PARA QUE VEAN SUS ALUMNOS
¿Qué es Sicko?
Es un documental producido por Michael Moore.
¿De qué trata?
Explica cómo funciona el sistema de salud en los Estados Unidos, el cual es uno de los más inhumanos y despiadados del planeta. Por culpa de este sistema privado de salud, mueren anualmente 18,000 norteamericanos.
¿Por qué deben verla mis alumnos?
Porque ese sistema es el mismo que se pretende aplicar en el Perú.
¿Quiénes pretenden aplicarlo?
Fue Richard Nixon (entonces presidente) quien eliminó la salúd pública para, de esta forma, hacer ricos a los empresarios farmacéuticos y a los sistemas privados de salud en complicidad con los políticos. Dichas empresas hoy en día cotizan en las bolsas de valores y obtienen millonarios dividendos, mientras 50 millones de estadounidenses no tienen acceso a la salud.
En nuestro país se tienen suficientes indicios, desde Fujimori hasta Alan, de que las empresas (gracias a Rafael Rey del Opus Dei) desean privatizar no sólo la salud, sino la educación y otros servicios.
¿Es ilegal descargar la película de internet?
El propio Michael Moore ha manifestado, a través de su sitio web, que no le molesta que las personas puedan bajarse la película porque su intención no es ganar dinero, sino denunciar un hecho concreto. En todo caso, en este blog sólo mostramos los enlaces de las descargas del blog chicali-barnney.blogspot.com
Descarga la pelicula entera aqui:
1) http://lix.in/047e41
2) http://lix.in/7844a3
3) http://lix.in/7fb36e
Password: www.chicali-barnney.blogspot.com
Vea un fragmento del documental en Youtube.
Datos interesantes:
- EE UU tiene una población de 300 millones de habitantes.
- Sólo 250 millones tienen seguro privado de salud.
- La salud pública gratuita no existe.
- Los restantes 50 millones no tienen atención de salud de ninguna clase.
- Cada año 18,000 mueren abandonos a su suerte por el estado.
- Las empresas farmcéuticas y la Asociación Americana de Médicos compran y venden congresistas como les da la gana.
- Cuba tiene uno de los mejores sistemas de salud. (Lo dice el documental)
- Una pastilla cuesta en los EE UU 250 dólares, mientras en cuba cuesta 3.20 pesos, lo que equivale en nuestra moneda a 1.50 nuevos soles.
Entérese más en Wikipedia
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Etiquetas: privatización
29/11/07
SUTEP Puno acatará paro nacional de 24 horas y presentarán firmas a RENIEC
A escasos días de la conclusión del año escolar 2007, los profesores afiliados al Sindicato Único de Trabajadores en la Educación Peruana (SUTEP), mañana acatarán el paro nacional de 24 horas, en rechazo de la Ley de la Carrera Pública Magisterial, que consideran como una norma legal anticonstitucional y atentatorio a la estabilidad laboral.
Sobre el particular, el secretario provincial del SUTE Puno, Wilfredo Chura Alejo, indicó, que hasta el momento han recaudado 2 mil 100 firmas a nivel provincial y más de 10 mil a nivel de la región, los mismos que serán presentados ante el Registro Nacional de Identificación y Estado Civil, pero; previamente se movilizaran.
“Nosotros aquí en la región Puno, acataremos la mayoría de los profesores y realizaremos una gigantesca movilización en rechazo de la aplicación de la Ley de la Carera Pública Magisterial”, subrayó el dirigente.
Chura Alejo, sostuvo que a nivel de la provincia acatarán 3 mil 500 profesores y a nivel del departamento más de 18 mil. En tal sentido, mencionó que se viene ultimando los detalles para acatar dicha medida de lucha.
Fuente: LosAndes
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Etiquetas: Ley de Carrera Magisterial
EVALUARÁN A ALUMNOS DE 2º GRADO
Un total de 674 mil alumnos rendirán pruebas a nivel nacional.
Hoy se alista una nueva evaluación nacional que tiene carácter de censo. Se realizará los días 5 y 6 de diciembre, entre 674 mil niños de 28 mil 248 planteles.
Liliana Miranda, jefa de la Unidad de Medición de la Calidad Educativa del Ministerio de Educación, señala que los niños serán sometidos a la prueba de comprensión de textos, el miércoles 5 de diciembre, y lógico matemática, el jueves 6.
"Los textos serán sencillos y los problemas matemáticos también (serán aproximadamente 20). Y a diferencia de otros años, se plantearán situaciones reales y cotidianas, como las que el niño encuentra en sus libros de consulta".
Ahora bien, la prueba durará 45 minutos, y será tomada por un equipo de aplicadores (36 mil 300 profesionales, en total), los mismos que se desplazarán a los planteles de todo el país. El maestro también estará presente en el aula.
También, los días 5 y 6 de diciembre serán evaluados 17 mil alumnos del cuarto grado de los planteles interculturales-bilingües. Las pruebas serán tomadas en sus respectivas lenguas nativas (quechua, aymara, shipibo, awajun) y en castellano. Los objetivos son los mismos: medir el nivel alcanzado en comprensión de lectura y lógico matemática.
Fuente: LaRepública
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Etiquetas: evaluaciones
28/11/07
“POR UNA LINEA SINDICAL CLASISTA”
SUTEP REGIONAL DE TACNA
INSCRITO CON ROSSP Nº 005-DRTPET/SDNG/
____________________________________
29 DE NOVIEMBRE
¡POR PRESENTACION DE MILES DE FIRMAS DE PLANILLONES DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL AL RENIEC PARA PLANTEAR LA INCONSTITUCIONALIDAD
DE LEY N º 29062 LEY NEFASTA DE CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL QUE LIQUIDA NUESTRA ESTABILIDAD LABORAL
Y LEY N º 28988 QUE DECLARA LA EDUCACIÓN EN SERVICIO PÚBLICO ESENCIAL NEGÁNDOLE SU CARÁCTER DE DERECHO FUNDAMENTAL DEL PUEBLO!
¡ DEROGATORIA DEL D.S. 027-ED-2007 QUE LIQUIDA NOMBRAMIENTOS JUSTOS Y TRABAJO DIGNO PARA MAESTROS CONTRATADOS Y DESEMPLEADOS!
¡DEROGATORIA DEL D.S. 149-2007-EF QUE VULNERA DERECHOS ADQUIRIDOS A MAESTROS DE LA LEY 20530 Y TRASLADA INJUSTAMENTE A LA ONP!
¡AUMENTOS DE SUELDOS Y SALARIOS PARA MAESTROS ACTIVOS (NOMBRADOS Y CONTRATADOS), CESANTES Y JUBILADOS!
¡ABAJO EL TLC QUE TRAERÁ LA PRIVATIZACIÓN DE DIFERENTES SECTORES PÚBLICOS Y MAYOR DESEMPLEO, HAMBRE Y MISERIA PARA EL PUEBLO!
CONCENTRACIÓN: PLAZA DE LA MUJER HORA: 9.00AM
¡QUE NUESTROS HECHOS SELLEN NUESTROS COMPROMISOS. LA HISTORIA LA ESCRIBIREMOS CON NUESTRA DECISIÓN, VENCIENDO NUESTROS TEMORES Y ARMÁNDONOS DE VALOR Y CONVICCIÓN!
¡SIEMPRE DE PIE, JAMÁS DE RODILLAS!
¡SUTEP! ¡SUTEP!
¡VALIENTE, CLASISTA Y COMBATIVO!
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CONVOCATORIA A MOVILIZACIÓN NACIONAL
“POR UNA LINEA SINDICAL CLASISTA”
SUTEP REGIONAL DE TACNA
INSCRITO CON ROSSP Nº 005-DRTPET/SDNG/
_______________________________________________
Tacna, 26 de noviembre del 2007
OFICIO MULTIPLE N º 005-07-CER- SUTEP-T
PROFESOR (A): _________________________________
SECRETARIO GENERAL Y/O DELEGADO DE BASE
Presente
ASUNTO: Convocatoria MOVILIZACION NACIONAL
EL 29 DE NOVIEMBRE DEL 2007
De mi mayor consideración:
Es grato dirigirme a Ud. para hacerle llegar un saludo de clase del SUTEP REGIONAL DE TACNA y a la vez comunicarle que en la última asamblea nacional de las bases del SUTEP se acordó realizar una MOVILIZACIÓN NACIONAL EL 29 DE NOVIEMBRE día en que se presentará al RENIEC los planillones del Tribunal Constitucional con las miles de firmas de los maestros peruanos que rechazamos la Ley nefasta de la CPM ley 29062 y la ley 28988 que declara la Educación en Servicio Público Esencial negándole su carácter de Derecho Fundamental de la persona humana. En la última asamblea de la Macro Región Sur realizada el 24 y 25 de noviembre se ratificó la medida de lucha por lo que las bases de Tacna debemos respaldar esta medida de lucha para que el gobierno vea que el magisterio está DE PIE Y NO DE RODILLAS preparándonos para asumir una lucha de gran envergadura contra este gobierno, contra su política económica y educativa que reduce el presupuesto para la educación del pueblo y que financia con mayor endeudamiento externo pseudo capacitaciones docentes sin calidad ¿Dónde están las capacitaciones para renovar los conocimientos obsoletos en las diferentes asignaturas? ¿Dónde están las capacitaciones que incentiven la investigación como columna vertebral de la tarea educativa y así los maestros puedan aportar a la elaboración de un verdadero proyecto educativo nacional y no como ahora que es calco y copia de la receta del Banco Mundial? El gobierno no quiere una verdadera educación científica que permita preparar a los futuros ciudadanos que transformen esta sociedad injusta y de explotación del hombre por el hombre, donde los grandes capitales y empresas transnacionales se llevan todas nuestras riquezas y dejan a nuestros países en la extrema pobreza, sino solamente se formen seres sumisos sin mayores conocimientos científicos, que sólo conozca lo básico leer, escribir, sumar, restar, multiplicar etc etc. . Por eso el gobierno agudiza aún más la crisis educativa echando tierra a los ojos del pueblo para que no se den cuenta de esta situación pretendiendo responsabilizar solamente al profesor de esta crisis y así justificar la liquidación de nuestros derechos laborales y la privatización de la Educación Pública.
¿Los maestros lo permitiremos? Los momentos críticos que vivimos exige que no seamos indiferentes sino, actores de la defensa férrea de nuestros derechos laborales y el derecho del pueblo a la educación pública.
¡QUE NUESTROS HECHOS SELLEN NUESTROS COMPROMISOS. LA HISTORIA LA ESCRIBIREMOS CON NUESTRA DECISIÓN, VENCIENDO NUESTROS TEMORES Y ARMÁNDONOS DE VALOR Y CONVICCIÓN!
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Etiquetas: sutep
27/11/07
Retrasan llegada de polémicas laptops
La llegada de las cuestionadas “computadoras portátiles de 100 dólares” al Perú se retrasará debido a que la empresa productora norteamericana argumentó haber sufrido problemas de última hora que dilatarán el inicio de su fabricación hasta el próximo 12 de noviembre. Según voceros del programa “Una Laptop por Niño”, los productos -que sólo serán adquiridos en Perú y Uruguay- no llegarán para cumplir los pedidos, antes de fin de año.
Según algunas teorías, el cuarto trimestre del año es el de mayor número de pedidos en las factorías chinas responsables de la producción por la proximidad de la campaña navideña, lo cual habría afectado los planes de la empresa. De otro lado, las dudas acerca de la confiabilidad en este producto se incrementan.
Como se recuerda, el ministro de Educación, José Antonio Chang, anunció que se dotará a los escolares peruanos con estas computadoras desde el próximo año, pese a que recibió cuestionamientos de expertos en informática.
Fuente: LaPrimera
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Etiquetas: laptops
26/11/07
SUTEP SE MOVILIZARÁ EN PUNO
Pachamama/Nov 26: Todo listo para la gran movilización nacional del jueves 29 de noviembre, por parte de los maestros afiliados al SUTEP. En esta fecha se suspenderán las labores académicas en los tres niveles de educación báscia, aseveró a Pachamama Radio, Wilfredo Chura Alejo, secretario provincial del SUTEP.
Dijo que en la ciudad de Lima, los dirigentes nacionales presentarán ante el RENIEC, los planillones que permitirán solicitar la declaratoria de inconstitucionalidad de la Ley de la Carrera Pública Magisterial.
En ese sentido refirió que las firmas validadas por RENIEC, serán presentadas en forma definitiva ante el Tribunal Constitucional.
En tal sentido, el dirigente añadió que a Puno se constituirán los maestros de toda la región a fin de participar de esta gran movilización.
Fuente: pachamamaradio
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Etiquetas: inconstitucionalidad
EL GOBIERNO MIENTE EN EL PRECIO DE LAS LAPTOPS
Hay dos aspectos que no encajan bien en la oferta que hace el gobierno para adquirir las laptops.
El primero de ellos es este:
"El Banco de la Nación también participa en esta promoción ofreciendo un crédito con una tasa preferencial de 10% anual en 48 meses, que sumado al referido bono de 150 dólares, permitirán que un maestro pueda adquirir una computadora Laptop desde un pago de 27 soles mensuales." (Fuente: RPP Noticias)
Según esta noticia propalada en Radio Programas, esto se traduce de la siguiente manera:
27 soles mensuales x 48 meses (4 años) es igual a: 1,296 soles
A este monto (1,296) le sumamos el bono de 150 dólares (es decir, al cambio actual del dólar, sería: 150 x 3.0010 = 450.15 nuevos soles) .
Entonces: 1,296 + 450.15 = 1746.15 nuevos soles (Supuesto precio total para la computadora)
El segundo aspecto es:
"Dentro de la lista de laptops elegidas y calificadas por el gobierno para que sean financiadas en este programa se encuentran las laptops ACER que presentan dos modelos idóneos y de fácil manejo para los maestros. Además de contar con una serie de características competitivas y de excelente rendimiento.
“Agradecemos al gobierno por elegir a Acer para ser parte del programa una laptop para cada docente. Como se sabe Acer es el segundo fabricante mundial en laptops y en Perú ha logrado obtener también el segundo lugar en ventas en el mercado de consumo”, sostuvo Ronald Lowenstein, gerente general de AGUNSA, representante oficial de Acer en el Perú". (Fuente: RPP Noticias).
Es decir, el gobierno ha elegido (¿Al dedo?) a la empresa que venderá las laptops y será la representante de Acer en el Perú.
La gran pregunta es ¿Cuál es el valor real promedio de una laptop Acer en el mercado local?
Acer vende en el Perú laptops para cuatro usos:
1. Soluciones para la pequeña empresa
Acer Modelo Ferrari 5000 / Precio: 1,999 dólares (6,026 nuevos soles)
Vea la fuente aqui
Otra fuente aquí
2. Entretenimiento en el Hogar
Acer Modelo Aspire 5630 / Precio: 1,299 dólares (3,916 nuevos soles)
Vea la fuente aquí.
Otra fuente aquí
3. Cambie su lugar de trabajo
Acer Modelo Travelmate 6292 / Precio: 1,920 dólares (5,788 nuevos soles)
Vea la fuente aquí
Otra fuente aqui
4. Mobilidad en el trabajo
Acer Modelo TravelMate 4200 / Precio: 1,430 dólares (4,311 nuevos soles)
Vea la fuente aqui
Otra fuente aquí
En conclusión el precio de una computadora Acer oscila entre 1,299 y 1999 dólares. Por tanto, es imposible que el maestro tenga que pagar 27 soles mensuales como el gobierno anuncia. Esto sólo es un canto de sirena. (Como todo lo que viene de los apristas)
Finalmente, si está Ud. decidido a adquirir la suya, le recomendamos que lo piense bien.
Enlaces de interés
Acer Perú
Precio del dólar
Especificaciones de una laptop Acer
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Etiquetas: laptops
24/11/07
Maestros tendrán laptops
Estado entregará subsidio de 150 dólares, y BN ofrecerá créditos con tasas preferenciales.
Presidente anunció erradicación del analfabetismo en tres departamentos a fin de año.
Después de la entrega de las 40 mil laptops para los estudiantes de las escuelas públicas del país, el Gobierno lanzó el programa Maestros del siglo XXI: una computadora para cada docente, a través del cual el Estado entregará un subsidio orientado a que los profesores puedan adquirir un ordenador portátil.
En una ceremonia que se realizó en Palacio de Gobierno, el presidente Alan García informó que el Estado entregará 150 dólares a los maestros que decidan comprar una laptop y que el Banco de la Nación otorgará créditos para financiar el resto del costo de la misma.
"Son máquinas extraordinarias que transmiten conocimientos, entregando a cada ser humano la capacidad de ver las cosas y de comunicarse con otros esté donde esté. Es un acto de libertad para mejorar la calidad del que investiga y transmite conocimientos", comentó el jefe de Estado.
Sin salir del tema, el presidente regional del Callao, Alexander Kouri, comprometió la entrega de bonos no reembolsables, por un monto de 400 dólares, para que 5,214 docentes chalacos tengan más facilidades para comprar una computadora.
ALFABETIZACIÓN. El presidente García aprovechó la ocasión para anunciar que, a fines de este año, Ayacucho, Huancavelica y Tumbes serán declarados libres de analfabetismo.
Por su parte, el ministro de Educación, José Antonio Chang, señaló que el próximo año se capacitará a otros 70 mil maestros.
Fuente: Peru21
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Etiquetas: laptops
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Empezó juicio a Fujimori (III)
Empezó juicio a Fujimori (II)
Empezó juicio a Fujimori
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Sutep impidió realización de evaluación censal en 300 colegios - 24 Horas Libre
Sutep quiso sabotear prueba en Junín, Ayacucho y Puno - PerúPuntoCom
Huaynalaya sabotea evaluación a alumnos de 300 colegios - Correo (Perú)
En medio de la tensión, Moyano suma respaldos - InfoBAE.com
Facción del Sutep quiso sabotear prueba - La República (Perú)
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PORQUE NOS OPONEMOS A LA EVALUACION CENSAL DEL 2007
" POR UN LINEA SINDICAL CLASISTA "
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jueves, diciembre 06, 2007
EEUU intenta frenar con TLC influencia de Chávez
EEUU intenta frenar con TLC influencia de Chávez
jueves 6 de diciembre de 2007 08:58 GYT
El SUTEP de la Región Lima les ofrece el siguientre análisis sobre el nocivo TLC firmado entre Perú y EEUU.
Por Marco Aquino
LIMA (Reuters) - La ratificación de un pacto de libre comercio entre Estados Unidos y Perú es una clara señal geopolítica de Washington por frenar el avance del modelo socialista que buscan imponer en la región líderes de izquierda como el venezolano Hugo Chávez, dijeron analistas.
Sin embargo, estos esfuerzos han tropezado con la resistencia de la mayoría demócrata en el Congreso, que avaló el martes el Tratado de Libre Comercio (TLC) por el que Perú tendrá acceso al mayor mercado del mundo, pero que se resiste a sellar acuerdos similares con países clave como Colombia.
El acuerdo comercial con Perú, arduamente promovido por el presidente estadounidense, George W. Bush, se produjo en momentos en que crece el protagonismo de líderes como Chávez, que busca una "revolución socialista" siguiendo a Cuba.
Chávez, un enemigo declarado de Bush, mantiene influencia sobre los Gobiernos izquierdistas del boliviano Evo Morales y del ecuatoriano Rafael Correa; y tiene buenas relaciones con el mandatario brasileño Luiz Inácio Lula da Silva, un ex líder sindical, y el argentino Néstor Kirchner.
"Los TLC pueden ser actores muy relevantes en la región (...) no hay duda," dijo recientemente a Reuters Peter Hakim, presidente del Diálogo Inter-Americano, un centro de investigación en Washington, en una entrevista telefónica.
Pero "sin un acuerdo entre los republicanos y los demócratas (en Estados Unidos) no hay política de comercio, no hay política con América Latina," agregó.
El acuerdo de libre comercio con Perú, el tercero de este tipo que brinda Estados Unidos después de México y Chile en la región, deja atrás el intento de Colombia para un similar pacto que le abriría las puertas del mercado más rico del mundo.
El mandatario venezolano lleva adelante en Latinoamérica una cruzada contra los TLC porque considera que aumentarán la pobreza en la región, mientras gana adeptos con su política de usar la gran renta petrolera de su país para invertir en naciones aliadas.
EL NUEVO RETO
Bush afirmó el martes, tras la ratificación del convenio con Perú, que sería desestabilizador y enviaría un mensaje contradictorio a la región un rechazo de su país a un TLC con Colombia, visto por Washington como su mayor aliado en Latinoamérica.
La mayoría demócrata en el Congreso estadounidense se opone a un TLC con Colombia alegando violaciones a los derechos humanos y abusos a sindicalistas en el país sudamericano.
"La visión geopolítica es clara de parte del Ejecutivo norteamericano, pero no necesariamente del Congreso de Estados Unidos," dijo Farid Kahhat, profesor de ciencias sociales y experto en América Latina de la Universidad Católica de Perú.
Kahhat refirió que Estados Unidos parece haber aprendido la lección de no polarizar a la región, porque sabe que eso "es lo que lo nutre políticamente a Chávez," a quien considera un mal ejemplo para las democracias de América Latina.
Washington "está tratando de neutralizar la influencia de Chávez a través de reforzar a sus aliados en la región, por eso es importante los tratados de libre comercio, desde la perspectiva del Gobierno norteamericano," afirmó.
Para el analista Eduardo Viola, profesor de relaciones internacionales de la Universidad de Brasilia, Colombia será el próximo reto de Estados Unidos si quiere contener las intenciones del presidente Chávez.
"El establishment de defensa y seguridad de la política externa americana entiende claramente eso (...) Colombia es un vecino de Venezuela, tiene una relación tensa con Venezuela y es un aliado de Estados Unidos," dijo Viola.
Colombia y Venezuela se hundieron recientemente en una crisis diplomática, luego de que Bogotá le prohibiera a Chávez seguir realizando una serie de contactos para intentar la liberación de varios rehenes de la guerrilla de las FARC.
Pero, un nuevo pacto de libre comercio para un país latinoamericano dependerá del entendimiento entre los demócratas y los republicanos en Estados Unidos.
"El comercio es un tema muy conflictivo en los Estados Unidos, muy controversial, está creciendo la oposición a los pactos de comercio, entonces la única manera de proceder es llegar a un acuerdo entre las dos fuerzas políticas," dijo Hakin, del Diálogo Inter-Americano.
© Reuters2007All rights reserved.
TLC traerá inestabilidad al Perú
Partido Nacionalista acudirá al TC
¿Las pymes se verán beneficiadas?
Etiquetas: bush, colombia, eeuu, peru, TLC
posted by El profe Leo at 12/06/2007 09:40:00 AM 0 comments links to this post
TLC PERU-CHILE
Chile aprueba TLC con el Perú...
De "taquito" nos empujan otro TLC nocivo...
Ampliación de ACE Nº 38 fue criticada en su momento por la inequidad que pueden tener las inversiones peruanas en Chile.
Vanessa Ochoa. Click en la imagen para agrandarla.
A menos de 48 horas de que Estados Unidos diera luz verde a la ratificación del Tratado de Libre Comercio (TLC) con el Perú, otro acuerdo se suma a la lista del llamado proceso de apertura comercial. Con 91 votos a favor y uno en contra, la Cámara de Diputados de Chile aprobó la ampliación del Acuerdo de Complementación Económica (ACE) Nº 38, que fuera suscrito entre ambos países el 22 de agosto del 2006.
Ahora el documento será remitido al Senado de ese país para cumplir su segundo trámite constitucional, que lo dejaría expedito para su puesta en marcha.
¿QUÉ IMPLICA EL ACUERDO?
El citado acuerdo de libre comercio comprende: el acuerdo principal que modifica el ACE Nº 38, anexos, apéndices, protocolos y demás instrumentos suscritos a su amparo y un acuerdo complementario celebrado en marzo de este año, informó la Cámara de Diputados del Congreso de Chile.
Fue a escasas semanas de asumir el mando que el presidente Alan García expresó su deseo de suscribir un acuerdo comercial con Chile. Eso se tradujo en la ampliación del protocolo económico –suscrito en Lima por el canciller José Antonio García Belaunde y su homólogo chileno, Alejandro Foxley– que en la práctica equivale a un TLC.
Pero ello despertó las críticas de analistas, como Alan Fairlie, quien advirtió que no se había dado a conocer las ventajas para nuestro país de un TLC con Chile.
Reiteradamente Fairlie sostuvo que los únicos que argumentaron su conveniencia por el acuerdo comercial fueron las autoridades chilenas.
"No se han presentado las ventajas de un TLC. Casi el 90% del comercio se ha liberalizado con el ACE Nº 38 y cerca del 60% de nuestras exportaciones, Chile las reexporta a China con mayor valor agregado", señala.
En opinión del experto en temas de comercio exterior, ello haría peligrar que la supuesta complementareidad entre las dos economías se base en la consolidación de un patrón norte-sur de comercio (Perú exportando productos primarios, Chile manufacturados).
Fairlie agregó que la asimetría de nuestro comercio en relación con Chile es mayor en inversiones y en el comercio de servicios.
INGRESO DE INVERSIONES
En su momento gremios empresariales como la Cámara de Comercio de Lima (CCL) y la Sociedad Nacional de Industrias (SNI) coincidieron en que el acuerdo con Chile sería beneficioso si no se ponen restricciones a la inversión nacional y lograr una situación equiparada, en particular en el sector financiero.
Las inversiones chilenas en el Perú se acercan a los US$ 4,000 millones, mientras que el empresariado peruano invierte en ese país cifras bastante inferiores.
CLAVES
SINGAPUR. Dentro de poco el Ministerio de Comercio Exterior y Turismo (Mincetur) culminará la revisión legal del texto del Tratado de Libre Comercio (TLC) entre Perú y Singapur, que luego será remitido al Congreso para su debate y posible aprobación.
MERCADOS. La titular del sector Mercedes Aráoz consideró que el TLC con Estados Unidos ha permitido que se abran nuevos mercados para Perú y se terminen las negociaciones con otros países. "También estamos a punto de cerrar un TLC con Canadá y en breve tendremos el texto de Singapur", declaró la ministra.
CIFRAS
4,000 millones de US$ son las inversiones de Chile en Perú.
24 millones de US$ es lo que Perú invierte en Chile.
Alcances del ACE Nº 38
El pacto comercial denominado ACE Nº 38 establece la promoción, en supuestas condiciones de equidad, para el desarrollo e intensificación de las relaciones económicas y comerciales entre ambos países y estimular la expansión y la diversificación del comercio entre ellas.
La ministra de Comercio Exterior, Mercedes Aráoz, defendió el acuerdo y destacó que éste incluye un protocolo especial de tratamiento a los migrantes peruanos que laboran en Chile.
Fue éste uno de los aspectos que la ministra dijo que es una ventaja ante las críticas surgidas por la aprobación del acuerdo comercial, el mismo que no pasó por ningún debate en el Congreso peruano.
Fuente:
La República
ArgenPress
Lea también:
Justificando las mentiras de García en la campaña electoral
El "Editorial" sobón del diario El Comercio
Etiquetas: chile, peru, TLC
posted by El profe Leo at 12/06/2007 09:27:00 AM 0 comments links to this post
PERU - Recortes a Regiones
Lucha contra recorte de fondos a regiones.
Manifestantes bloquean Panamericana Norte en protesta contra proyecto que retira S/. 730 millones a regiones.
Hubo fuerza y represión. Algunos trabajadores quedaron heridos en su intento de defenderse.
REACCIONES
El vicepresidente de Ucayali, Lutgardo Gutiérrez Valverde, manifestó su objeción contra esa iniciativa del gobierno central. En tono irónico, dijo que la gestión de García les pone el toro, pero no les da ni capa ni banderillas, refiriéndose a la falta de recursos económicos para enfrentar los problemas de su región.
El presidente del gobierno regional de Arequipa, Juan Manuel Guillén, también rechazó el proyecto de ley citado. Mencionó que apoya totalmente el Acuerdo del Consejo Regional de Arequipa, porque cualquier intento de quitarles recursos financieros atenta contra el proceso de descentralización, que debería fomentar el gobierno de García.
Hugo Gonzales, presidente regional del Cusco, dijo que el gobierno pretende desestabilizarlos cortándoles funciones y recursos. Agregó que, so pretexto del canon, el gobierno arbitrariamente habría decidido recortar drásticamente el presupuesto ordinario del 2008. “No vamos a permitir que se nos arrebaten recursos”, enfatizó.
DATOS
¿Qué se discute?
El Decreto Legislativo 892 y sus modificatorias reglamentan el derecho de los trabajadores a participar en las utilidades de las empresas (Art. 29º de la Constitución) y el remanente de utilidades mineras y de empresas que generan renta de tercera categoría era destinado a proyectos viales que ejecutan los gobiernos regionales.
Este año han recibido 730 millones de soles por este concepto, y se espera que para el 2008 se incrementen a mil millones por los altos precios internacionales de los minerales.
Comenzaron las reacciones en las regiones para enfrentarse a la intención del gobierno y un grupo de congresistas oficialistas, que pretenden quitarles recursos a las regiones.
En Chimbote y en el distrito de Santa, en la región Áncash, miles de pobladores salieron a las calles a protestar y la Policía los reprimió duramente, dejando como saldo seis heridos, uno de ellos de gravedad.
Según testimonios de los manifestantes, que se hallaban desde las 10 de la mañana a la altura del km 420 de la Panamericana Norte, cercano al puente Lacramarca, en Chimbote, la Policía disparó bombas lacrimógenas al cuerpo, impactando una de ellas en el rostro de José López Mendoza (22), destrozándole la nariz.
También resultaron heridos David Lucero Tarazona, Camilo Reyna Pineda, Luis Alberto Díaz Caballero, Liliquer Barrionuevo Baltasar y Walter Sánchez Muñoz, quienes fueron atendidos de emergencia en el Hospital Regional de Chimbote.
La acción de protesta fue convocada por el Frente de Defensa y Desarrollo de la Provincia del Santa, el Sindicato de Construcción Civil, las Juntas de Usuarios y otras organizaciones vecinales, que en un comunicado afirman la realización de acciones más radicales si no se archiva el controvertido proyecto.
¿Quiénes se benefician?
En Arequipa, el Consejo Regional adoptó el Acuerdo Nª 090-2007-GRA/CR, firmado por el presidente de ese organismo legislador, Pedro Lizárraga. Ahí expresaron su rechazo al referido proyecto de ley, porque “atenta contra su desarrollo, pues son recursos que sirven para la ejecución de obras viales”.
También acordaron “solicitar al gobierno nacional y a las federaciones que agrupan a las organizaciones de trabajadores mineros del país, a que hagan de público conocimiento sus remuneraciones, beneficios, utilidades y demás conceptos percibidos como servidores de las empresas mineras del Perú”, porque existe la presunción que esta norma podría beneficiar a muy pocos trabajadores estables.
Día D
Hoy jueves es un día clave para las regiones involucradas del país, porque el cuestionado proyecto del Ejecutivo se discutirá en el pleno del Parlamento de la República.
A su vez, el presidente regional de Áncash, César Álvarez, informó que estará presente en el Congreso junto a varios de sus colegas, para evitar que se consume este despojo, que no beneficia directamente a los pobladores del interior del país.
Susana Grados Díaz
Redacción
Fuente:
La Primera
Etiquetas: 2007, presupuesto, protestas, regiones
posted by El profe Leo at 12/06/2007 09:17:00 AM 0 comments links to this post
Resultados de evaluación censal en febrero
Resultados de evaluación censal en febrero
Primer examen fue de comprensión de lectura. Hoy se evaluará lógico-matemático.
Por Milagros Mauricio.
Foto: Roberto Cáceres.
Mejoras. Con los resultados se espera revertir la crisis de la educación.
Tal como lo anunciara el ministro de Educación , José Antonio Chang, la mañana de ayer más de 674 mil 220 estudiantes que están concluyendo el segundo grado de educación primaria regular y el cuarto grado de educación Intercultural Bilingüe rindieron el primero de los dos exámenes de la Evaluación Censal Educativa 2007 (ECE 2007). Durante 45 minutos, los escolares fueron sometidos a una prueba de 24 preguntas sobre comprensión de textos escritos, a fin de verificar los niveles de comprensión en los que se encuentran.
"La idea es tener una línea de base permanente para mejorar los indicadores y el nivel de desarrollo que tienen los niños en estas competencias y dar recomendaciones puntuales", aseguró Chang Escobedo, tras indicar que los resultados de la ECE 2007 estarán listos en febrero del 2008.
Como se sabe, con las conclusiones el Estado podrá implementar, luego, diversas estrategias para motivar el hábito por leer, como el Plan Lector y las campañas de Lectura en Parques. Además dichos resultados serán remitidos a los gobiernos regionales y municipales, así como a las unidades de gestión educativas para su aplicación. Todo ello, para incrementar el porcentaje de escolares que comprende adecuadamente lo que lee, que hoy solo llega al 12%.
TENGA EN CUENTA
PRUEBA. Hoy se realizará la segunda y última prueba en unos 28 mil colegios. Será de razonamiento lógico-matemático. Voceros del Educación informaron que la ECE 2007 se llevó a cabo con un 99% de normalidad. Pero 25 directores no colaboraron.
Fuentes:
La República
El Comercio
Etiquetas: 2007, 2008, evaluaciones censales
posted by El profe Leo at 12/06/2007 09:09:00 AM 0 comments links to this post
Cuánto hemos avanzado en educación
Cuánto hemos avanzado en la educación
La educación ha perdido su capacidad de ser la escalera de la movilidad social. La escuela pública dejó de ser una esperanza para convertirse en una condena.
Por León Trahtemberg. Educador
Mi primera participación en una CADE se remonta a 1991, con una ponencia sobre educación y mercado laboral que se llamó "Un drama en ocho actos". Demostraba que el Perú había estado haciendo un excelente trabajo para educar a una nueva generación de gente antisistema, no solo subversivos de Sendero Luminoso y MRTA sino también de otros futuros grupos radicales que ofrecieran a los peruanos soluciones mágicas para su pobreza.
Los ocho dramas que mencioné entonces fueron los siguientes:
Primer Drama: "El joven que termina su escolaridad no sabe nada, ni sabe hacer nada. Es un perfecto impotente". Dieciséis años después, seguimos con un ejército de egresados de colegios y universidades condenados al desempleo.
Segundo Drama: La metodología de trabajo autoritaria y dogmática de los profesores equivale al mensaje "ustedes son incapaces de hacer las cosas bien por sí mismos. El único que puede hacerlo es el maestro o el caudillo iluminado". Seguimos igual.
Tercer Drama: Los resultados de las evaluaciones de los alumnos muestran fracasos, con repitencias y deserciones que suman un millón al año. Pasaron 16 años y seguimos con colegios que no forman emprendedores ni ganadores sino acomplejados perdedores.
Cuarto Drama: Denle al gerente general de Wong o Telefónica las siguientes consignas: "No puedes contratar, no puedes despedir, no puedes recaudar recursos ni gastarlos y tampoco puedes modificar los planes de trabajo hechos por el ministerio. Ahora convierte a tu empresa en exitosa". Esa empresa no dura 24 horas en el mercado. Dieciséis años después, tenemos 50.000 colegios públicos que funcionan así, sin prerrogativas para la gestión autónoma.
Quinto Drama: "¿Quién le va a dar trabajo a 75.000 estudiantes en educación superior en contabilidad y otros tantos de derecho y administración que son candidatos al desempleo?". Dieciséis años después, seguimos engrosando el ejército de frustrados profesionales desempleados.
Sexto Drama: "Primer grado de primaria ya es tarde". ¿Cómo pueden correr juntos un atleta en la plenitud de sus capacidades con otro que tiene una pierna amputada? Así es la competencia entre un niño de clase media y alta frente a un niño pobre sin adecuada nutrición, salud y estimulación temprana. Dieciséis años después, la educación de calidad sigue siendo solo una opción para una élite.
Séptimo Drama: Al preguntarle a un joven por qué no quiere ser científico, responde: "No quiero morirme de hambre". Otro joven con vocación de abogado postula a Economía. ¿Porqué? Contesta: "Porque no estoy dispuesto a estudiar una profesión que me va a obligar a corromperme y ser corruptor de otros". Dieciséis años después, esos siguen siendo los criterios vocacionales de nuestra juventud. Se percibe que dedicarse a la ciencia o a profesiones vinculadas a la justicia son tareas para los ingenuos ilusos o los futuros corruptores o corruptos.
Octavo Drama: "La educación ha sido tradicionalmente uno de los pocos ideales que siempre tenían los pobres para salir de su pobreza". Dieciséis años después, la educación ha perdido su capacidad de ser la escalera de la movilidad social. La escuela pública dejó de ser una esperanza para convertirse en una condena.
En conclusión: con una educación moribunda no llegaremos a ninguna parte. Estamos presenciando un suicidio social con el agravante de que en 16 años nos hemos consolidado como los coleros de la educación mundial. Si no tomamos estas cosas en serio, no van a cambiar.
Fuente:
El Comercio
Etiquetas: CADE, educacion, leon trahtemberg, opinion, peru
posted by El profe Leo at 12/06/2007 09:08:00 AM 0 comments links to this post
jueves, noviembre 29, 2007
INEI aplicará "evaluación censal"
Personal preparado por el INEI evaluará a alumnos de 2o grado
Ministerio elaboró pruebas de comprensión de textos y matemática. Docentes y padres recibirán resultados, que se conocerán en marzo o abril.
Por Andrea Castillo Calderón
El año escolar 2007 se acerca a su fin, pero antes de que los estudiantes dejen las aulas por el período vacacional, los alumnos de segundo grado de primaria de los colegios públicos y privados del país deberán demostrar, con pruebas, si alcanzaron las competencias de comprensión de textos y de lógico-matemática correspondientes a su respectivo nivel de estudios.
La medición es parte de la Evaluación Censal Escolar 2007, que el Ministerio de Educación realizará este 5 y 6 de diciembre próximo, entre 674.220 estudiantes, en 28.248 instituciones educativas del país. También comprende a los alumnos de cuarto grado de primaria, cuyos planteles son parte del programa de Educación Intercultural Bilingüe. Ellos serán evaluados en comprensión de textos en su lengua originaria (quechua Cusco-Collao, aimara, shipibo y awajun) y en castellano, informó Liliana Miranda Molina, jefa de la Unidad de la Medición de la Calidad Educativa.
PERSONAL PARA LA PRUEBA
En esta oportunidad, el ministerio no recurrirá al personal docente para aplicar la prueba (el año pasado, por la resistencia del Sutep de participar en el proceso, este solo tuvo 40% de cobertura); la tarea recaerá ahora, gracias a un convenio entre el ministerio y el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), en estudiantes universitarios de los últimos años de institutos pedagógicos y de las facultades de Educación, seleccionados previamente por el organismo estadístico. También participarán docentes que no trabajan en el sistema educativo nacional.
Aníbal Sánchez, subjefe de estadística del INEI, explicó que el Ministerio de Educación ya capacitó en la aplicación de la prueba a quienes se desempeñarán como supervisores de la evaluación censal (algunos fueron jefes de sección y de distrito durante el último censo) en cada dirección regional de educación y unidad de gestión educativa local (UGEL). Ellos, a su vez, harán lo mismo el 1 de diciembre con el personal seleccionado por el INEI.
LOS RESULTADOS
La evaluación de habilidades en comprensión de textos de los alumnos de segundo grado de primaria se realizará el 5 de diciembre, y la de habilidades matemáticas al día siguiente. Cada prueba tendrá 45 minutos de duración y será de tipo objetivo. El personal del INEI se encargará de trasladar las respuestas de los niños a fichas o tarjetas, que luego serán remitidas al ministerio para su procesamiento, precisó Aníbal Sánchez.
Los resultados de la evaluación censal escolar estarán listos en marzo o abril próximos, y serán entregados a las autoridades locales, como a los directores, docentes y padres de familia, comentó Liliana Miranda.
La información --dijo-- permitirá a la comunidad educativa tomar medidas y definir estrategias para subsanar las deficiencias que muestren los alumnos. Ya en el 2004, cuando se realizó la última medición completa de aprendizajes, se detectó que solo 15% de estudiantes evaluados había alcanzado las competencias de comprensión de textos para su respectivo grado. En matemática, lo hizo solo el 10% de estudiantes.
Los resultados de la evaluación del 2006 fueron remitidos por las UGEL a los directores de los colegios recién en agosto pasado, lo que impidió la implementación de estrategias en favor de los alumnos con déficit de aprendizajes.
Medición será anual desde el 2008
A partir del próximo año, los alumnos del segundo grado de primaria serán evaluados en forma anual, adelantó Liliana Miranda, jefa de la Unidad de la Medición de la Calidad Educativa. "Esta etapa es clave porque finaliza el tercer ciclo de la educación básica regular, el estudiante consolida el aprendizaje de la lectoescritura, y adquiere el dominio básico de algunos conceptos matemáticos fundamentales (suma, resta, solución de problemas)", dijo.
También, anotó, se evaluará a los alumnos de sexto grado de primaria y quinto año de secundaria), como también la cobertura curricular y los factores asociados al aprendizaje (contexto socioeconómico), pero cada tres años desde noviembre del 2008.
LAS CIFRAS
450.000 personas se inscribieron ante el INEI para aplicar la evaluación censal escolar del Ministerio de Educación.
436.380 personas, entre estudiantes universitarios, de institutos pedagógicos y profesionales, fueron seleccionadas para aplicar la prueba elaborada por la UMCE. Hay otras 2.000 en reserva.
416.000 alumnos de cuarto grado de primaria de los colegios que son parte del programa de Educación Intercultural Bilingüe también serán evaluados.
Fuente:
El Comercio
Etiquetas: 2007, evaluaciones censales, INEI
posted by El profe Leo at 11/29/2007 11:13:00 AM 0 comments links to this post
Año lectivo 2008 - Normas
Maestros diseñarán plan lectivo 2008
Año escolar se iniciará el 3 de marzo, según una directiva del Ministerio de Educación.
Pese a que las clases escolares culminan el 20 de diciembre próximo, el Ministerio de Educación ya ha preparado una serie de disposiciones con el fin de organizar el próximo año lectivo. Precisamente, ayer se publicó en "El Peruano" la directiva para el desarrollo del año escolar 2008, la cual establece, entre otros puntos, que los profesores del país deben aprovechar el mes de diciembre para planificar, programar y organizar el desarrollo de las clases que oficialmente se iniciarán el 3 de marzo.
Idel Vexler, viceministro de Gestión Pedagógica, indicó que los directores de colegios tendrán plazo hasta el 10 de enero para entregar a las unidades de gestión educativa local (UGEL) el plan de trabajo denominado "Cuadro de distribución, sesiones y horas de clase 2008", el cual incluye las horas y cursos que tendrán a su cargo los profesores en cada aula, de acuerdo con la realidad de cada institución educativa. "Los maestros salen de vacaciones el 1 de enero y no regresan hasta el 3 de marzo. Entonces, deben dejar todo listo", agregó.
Pero esta no es la única novedad. Armando Ruiz, director general de Educación Básica Alternativa, y uno de los funcionarios que elaboró dicha directiva, dijo que si bien el presente año se agregó una hora de clases en los colegios de secundaria que solo cuentan con un turno, este año se supervisará los resultados con miras a extenderlo a todo el nivel secundario el próximo 2009. Con ello se podría generalizar el dictado de 1.400 horas anuales.
LAPTOP Y SANCIONES
De otro lado, la norma oficializa la inclusión del proyecto Una Laptop por Niño en el programa de educación básica regular y especial. Asimismo, en el capítulo de moralización y transparencia se abordan las sanciones y mecanismos de prevención dispuestos en la Ley 27911, referida a docentes o administrativos implicados en violación sexual de alumnos.
Se establece que el director de cada institución educativa es el responsable de informar y documentar de hechos anómalos (violación sexual, acoso o abuso) en que haya incurrido algún miembro de su institución, y ya no esperar a que las UGEL tomen cartas en el asunto. Además, se incluye el maltrato físico y psicológico como causales de queja y denuncia.
Fuente:
El Comercio
Descargue las nomas para el año lectivo 2008:
El Peruano
Etiquetas: 2008, clases
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PERU: Presupuesto 2008
¿El presupuesto
SUTE REGIONAL LAMBAYEQUE
jueves, diciembre 06, 2007
EEUU intenta frenar con TLC influencia de Chávez
EEUU intenta frenar con TLC influencia de Chávez
jueves 6 de diciembre de 2007 08:58 GYT
El SUTEP de la Región Lima les ofrece el siguientre análisis sobre el nocivo TLC firmado entre Perú y EEUU.
Por Marco Aquino
LIMA (Reuters) - La ratificación de un pacto de libre comercio entre Estados Unidos y Perú es una clara señal geopolítica de Washington por frenar el avance del modelo socialista que buscan imponer en la región líderes de izquierda como el venezolano Hugo Chávez, dijeron analistas.
Sin embargo, estos esfuerzos han tropezado con la resistencia de la mayoría demócrata en el Congreso, que avaló el martes el Tratado de Libre Comercio (TLC) por el que Perú tendrá acceso al mayor mercado del mundo, pero que se resiste a sellar acuerdos similares con países clave como Colombia.
El acuerdo comercial con Perú, arduamente promovido por el presidente estadounidense, George W. Bush, se produjo en momentos en que crece el protagonismo de líderes como Chávez, que busca una "revolución socialista" siguiendo a Cuba.
Chávez, un enemigo declarado de Bush, mantiene influencia sobre los Gobiernos izquierdistas del boliviano Evo Morales y del ecuatoriano Rafael Correa; y tiene buenas relaciones con el mandatario brasileño Luiz Inácio Lula da Silva, un ex líder sindical, y el argentino Néstor Kirchner.
"Los TLC pueden ser actores muy relevantes en la región (...) no hay duda," dijo recientemente a Reuters Peter Hakim, presidente del Diálogo Inter-Americano, un centro de investigación en Washington, en una entrevista telefónica.
Pero "sin un acuerdo entre los republicanos y los demócratas (en Estados Unidos) no hay política de comercio, no hay política con América Latina," agregó.
El acuerdo de libre comercio con Perú, el tercero de este tipo que brinda Estados Unidos después de México y Chile en la región, deja atrás el intento de Colombia para un similar pacto que le abriría las puertas del mercado más rico del mundo.
El mandatario venezolano lleva adelante en Latinoamérica una cruzada contra los TLC porque considera que aumentarán la pobreza en la región, mientras gana adeptos con su política de usar la gran renta petrolera de su país para invertir en naciones aliadas.
EL NUEVO RETO
Bush afirmó el martes, tras la ratificación del convenio con Perú, que sería desestabilizador y enviaría un mensaje contradictorio a la región un rechazo de su país a un TLC con Colombia, visto por Washington como su mayor aliado en Latinoamérica.
La mayoría demócrata en el Congreso estadounidense se opone a un TLC con Colombia alegando violaciones a los derechos humanos y abusos a sindicalistas en el país sudamericano.
"La visión geopolítica es clara de parte del Ejecutivo norteamericano, pero no necesariamente del Congreso de Estados Unidos," dijo Farid Kahhat, profesor de ciencias sociales y experto en América Latina de la Universidad Católica de Perú.
Kahhat refirió que Estados Unidos parece haber aprendido la lección de no polarizar a la región, porque sabe que eso "es lo que lo nutre políticamente a Chávez," a quien considera un mal ejemplo para las democracias de América Latina.
Washington "está tratando de neutralizar la influencia de Chávez a través de reforzar a sus aliados en la región, por eso es importante los tratados de libre comercio, desde la perspectiva del Gobierno norteamericano," afirmó.
Para el analista Eduardo Viola, profesor de relaciones internacionales de la Universidad de Brasilia, Colombia será el próximo reto de Estados Unidos si quiere contener las intenciones del presidente Chávez.
"El establishment de defensa y seguridad de la política externa americana entiende claramente eso (...) Colombia es un vecino de Venezuela, tiene una relación tensa con Venezuela y es un aliado de Estados Unidos," dijo Viola.
Colombia y Venezuela se hundieron recientemente en una crisis diplomática, luego de que Bogotá le prohibiera a Chávez seguir realizando una serie de contactos para intentar la liberación de varios rehenes de la guerrilla de las FARC.
Pero, un nuevo pacto de libre comercio para un país latinoamericano dependerá del entendimiento entre los demócratas y los republicanos en Estados Unidos.
"El comercio es un tema muy conflictivo en los Estados Unidos, muy controversial, está creciendo la oposición a los pactos de comercio, entonces la única manera de proceder es llegar a un acuerdo entre las dos fuerzas políticas," dijo Hakin, del Diálogo Inter-Americano.
© Reuters2007All rights reserved.
TLC traerá inestabilidad al Perú
Partido Nacionalista acudirá al TC
¿Las pymes se verán beneficiadas?
Etiquetas: bush, colombia, eeuu, peru, TLC
posted by El profe Leo at 12/06/2007 09:40:00 AM 0 comments links to this post
TLC PERU-CHILE
Chile aprueba TLC con el Perú...
De "taquito" nos empujan otro TLC nocivo...
Ampliación de ACE Nº 38 fue criticada en su momento por la inequidad que pueden tener las inversiones peruanas en Chile.
Vanessa Ochoa. Click en la imagen para agrandarla.
A menos de 48 horas de que Estados Unidos diera luz verde a la ratificación del Tratado de Libre Comercio (TLC) con el Perú, otro acuerdo se suma a la lista del llamado proceso de apertura comercial. Con 91 votos a favor y uno en contra, la Cámara de Diputados de Chile aprobó la ampliación del Acuerdo de Complementación Económica (ACE) Nº 38, que fuera suscrito entre ambos países el 22 de agosto del 2006.
Ahora el documento será remitido al Senado de ese país para cumplir su segundo trámite constitucional, que lo dejaría expedito para su puesta en marcha.
¿QUÉ IMPLICA EL ACUERDO?
El citado acuerdo de libre comercio comprende: el acuerdo principal que modifica el ACE Nº 38, anexos, apéndices, protocolos y demás instrumentos suscritos a su amparo y un acuerdo complementario celebrado en marzo de este año, informó la Cámara de Diputados del Congreso de Chile.
Fue a escasas semanas de asumir el mando que el presidente Alan García expresó su deseo de suscribir un acuerdo comercial con Chile. Eso se tradujo en la ampliación del protocolo económico –suscrito en Lima por el canciller José Antonio García Belaunde y su homólogo chileno, Alejandro Foxley– que en la práctica equivale a un TLC.
Pero ello despertó las críticas de analistas, como Alan Fairlie, quien advirtió que no se había dado a conocer las ventajas para nuestro país de un TLC con Chile.
Reiteradamente Fairlie sostuvo que los únicos que argumentaron su conveniencia por el acuerdo comercial fueron las autoridades chilenas.
"No se han presentado las ventajas de un TLC. Casi el 90% del comercio se ha liberalizado con el ACE Nº 38 y cerca del 60% de nuestras exportaciones, Chile las reexporta a China con mayor valor agregado", señala.
En opinión del experto en temas de comercio exterior, ello haría peligrar que la supuesta complementareidad entre las dos economías se base en la consolidación de un patrón norte-sur de comercio (Perú exportando productos primarios, Chile manufacturados).
Fairlie agregó que la asimetría de nuestro comercio en relación con Chile es mayor en inversiones y en el comercio de servicios.
INGRESO DE INVERSIONES
En su momento gremios empresariales como la Cámara de Comercio de Lima (CCL) y la Sociedad Nacional de Industrias (SNI) coincidieron en que el acuerdo con Chile sería beneficioso si no se ponen restricciones a la inversión nacional y lograr una situación equiparada, en particular en el sector financiero.
Las inversiones chilenas en el Perú se acercan a los US$ 4,000 millones, mientras que el empresariado peruano invierte en ese país cifras bastante inferiores.
CLAVES
SINGAPUR. Dentro de poco el Ministerio de Comercio Exterior y Turismo (Mincetur) culminará la revisión legal del texto del Tratado de Libre Comercio (TLC) entre Perú y Singapur, que luego será remitido al Congreso para su debate y posible aprobación.
MERCADOS. La titular del sector Mercedes Aráoz consideró que el TLC con Estados Unidos ha permitido que se abran nuevos mercados para Perú y se terminen las negociaciones con otros países. "También estamos a punto de cerrar un TLC con Canadá y en breve tendremos el texto de Singapur", declaró la ministra.
CIFRAS
4,000 millones de US$ son las inversiones de Chile en Perú.
24 millones de US$ es lo que Perú invierte en Chile.
Alcances del ACE Nº 38
El pacto comercial denominado ACE Nº 38 establece la promoción, en supuestas condiciones de equidad, para el desarrollo e intensificación de las relaciones económicas y comerciales entre ambos países y estimular la expansión y la diversificación del comercio entre ellas.
La ministra de Comercio Exterior, Mercedes Aráoz, defendió el acuerdo y destacó que éste incluye un protocolo especial de tratamiento a los migrantes peruanos que laboran en Chile.
Fue éste uno de los aspectos que la ministra dijo que es una ventaja ante las críticas surgidas por la aprobación del acuerdo comercial, el mismo que no pasó por ningún debate en el Congreso peruano.
Fuente:
La República
ArgenPress
Lea también:
Justificando las mentiras de García en la campaña electoral
El "Editorial" sobón del diario El Comercio
Etiquetas: chile, peru, TLC
posted by El profe Leo at 12/06/2007 09:27:00 AM 0 comments links to this post
PERU - Recortes a Regiones
Lucha contra recorte de fondos a regiones.
Manifestantes bloquean Panamericana Norte en protesta contra proyecto que retira S/. 730 millones a regiones.
Hubo fuerza y represión. Algunos trabajadores quedaron heridos en su intento de defenderse.
REACCIONES
El vicepresidente de Ucayali, Lutgardo Gutiérrez Valverde, manifestó su objeción contra esa iniciativa del gobierno central. En tono irónico, dijo que la gestión de García les pone el toro, pero no les da ni capa ni banderillas, refiriéndose a la falta de recursos económicos para enfrentar los problemas de su región.
El presidente del gobierno regional de Arequipa, Juan Manuel Guillén, también rechazó el proyecto de ley citado. Mencionó que apoya totalmente el Acuerdo del Consejo Regional de Arequipa, porque cualquier intento de quitarles recursos financieros atenta contra el proceso de descentralización, que debería fomentar el gobierno de García.
Hugo Gonzales, presidente regional del Cusco, dijo que el gobierno pretende desestabilizarlos cortándoles funciones y recursos. Agregó que, so pretexto del canon, el gobierno arbitrariamente habría decidido recortar drásticamente el presupuesto ordinario del 2008. “No vamos a permitir que se nos arrebaten recursos”, enfatizó.
DATOS
¿Qué se discute?
El Decreto Legislativo 892 y sus modificatorias reglamentan el derecho de los trabajadores a participar en las utilidades de las empresas (Art. 29º de la Constitución) y el remanente de utilidades mineras y de empresas que generan renta de tercera categoría era destinado a proyectos viales que ejecutan los gobiernos regionales.
Este año han recibido 730 millones de soles por este concepto, y se espera que para el 2008 se incrementen a mil millones por los altos precios internacionales de los minerales.
Comenzaron las reacciones en las regiones para enfrentarse a la intención del gobierno y un grupo de congresistas oficialistas, que pretenden quitarles recursos a las regiones.
En Chimbote y en el distrito de Santa, en la región Áncash, miles de pobladores salieron a las calles a protestar y la Policía los reprimió duramente, dejando como saldo seis heridos, uno de ellos de gravedad.
Según testimonios de los manifestantes, que se hallaban desde las 10 de la mañana a la altura del km 420 de la Panamericana Norte, cercano al puente Lacramarca, en Chimbote, la Policía disparó bombas lacrimógenas al cuerpo, impactando una de ellas en el rostro de José López Mendoza (22), destrozándole la nariz.
También resultaron heridos David Lucero Tarazona, Camilo Reyna Pineda, Luis Alberto Díaz Caballero, Liliquer Barrionuevo Baltasar y Walter Sánchez Muñoz, quienes fueron atendidos de emergencia en el Hospital Regional de Chimbote.
La acción de protesta fue convocada por el Frente de Defensa y Desarrollo de la Provincia del Santa, el Sindicato de Construcción Civil, las Juntas de Usuarios y otras organizaciones vecinales, que en un comunicado afirman la realización de acciones más radicales si no se archiva el controvertido proyecto.
¿Quiénes se benefician?
En Arequipa, el Consejo Regional adoptó el Acuerdo Nª 090-2007-GRA/CR, firmado por el presidente de ese organismo legislador, Pedro Lizárraga. Ahí expresaron su rechazo al referido proyecto de ley, porque “atenta contra su desarrollo, pues son recursos que sirven para la ejecución de obras viales”.
También acordaron “solicitar al gobierno nacional y a las federaciones que agrupan a las organizaciones de trabajadores mineros del país, a que hagan de público conocimiento sus remuneraciones, beneficios, utilidades y demás conceptos percibidos como servidores de las empresas mineras del Perú”, porque existe la presunción que esta norma podría beneficiar a muy pocos trabajadores estables.
Día D
Hoy jueves es un día clave para las regiones involucradas del país, porque el cuestionado proyecto del Ejecutivo se discutirá en el pleno del Parlamento de la República.
A su vez, el presidente regional de Áncash, César Álvarez, informó que estará presente en el Congreso junto a varios de sus colegas, para evitar que se consume este despojo, que no beneficia directamente a los pobladores del interior del país.
Susana Grados Díaz
Redacción
Fuente:
La Primera
Etiquetas: 2007, presupuesto, protestas, regiones
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Resultados de evaluación censal en febrero
Resultados de evaluación censal en febrero
Primer examen fue de comprensión de lectura. Hoy se evaluará lógico-matemático.
Por Milagros Mauricio.
Foto: Roberto Cáceres.
Mejoras. Con los resultados se espera revertir la crisis de la educación.
Tal como lo anunciara el ministro de Educación , José Antonio Chang, la mañana de ayer más de 674 mil 220 estudiantes que están concluyendo el segundo grado de educación primaria regular y el cuarto grado de educación Intercultural Bilingüe rindieron el primero de los dos exámenes de la Evaluación Censal Educativa 2007 (ECE 2007). Durante 45 minutos, los escolares fueron sometidos a una prueba de 24 preguntas sobre comprensión de textos escritos, a fin de verificar los niveles de comprensión en los que se encuentran.
"La idea es tener una línea de base permanente para mejorar los indicadores y el nivel de desarrollo que tienen los niños en estas competencias y dar recomendaciones puntuales", aseguró Chang Escobedo, tras indicar que los resultados de la ECE 2007 estarán listos en febrero del 2008.
Como se sabe, con las conclusiones el Estado podrá implementar, luego, diversas estrategias para motivar el hábito por leer, como el Plan Lector y las campañas de Lectura en Parques. Además dichos resultados serán remitidos a los gobiernos regionales y municipales, así como a las unidades de gestión educativas para su aplicación. Todo ello, para incrementar el porcentaje de escolares que comprende adecuadamente lo que lee, que hoy solo llega al 12%.
TENGA EN CUENTA
PRUEBA. Hoy se realizará la segunda y última prueba en unos 28 mil colegios. Será de razonamiento lógico-matemático. Voceros del Educación informaron que la ECE 2007 se llevó a cabo con un 99% de normalidad. Pero 25 directores no colaboraron.
Fuentes:
La República
El Comercio
Etiquetas: 2007, 2008, evaluaciones censales
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Cuánto hemos avanzado en educación
Cuánto hemos avanzado en la educación
La educación ha perdido su capacidad de ser la escalera de la movilidad social. La escuela pública dejó de ser una esperanza para convertirse en una condena.
Por León Trahtemberg. Educador
Mi primera participación en una CADE se remonta a 1991, con una ponencia sobre educación y mercado laboral que se llamó "Un drama en ocho actos". Demostraba que el Perú había estado haciendo un excelente trabajo para educar a una nueva generación de gente antisistema, no solo subversivos de Sendero Luminoso y MRTA sino también de otros futuros grupos radicales que ofrecieran a los peruanos soluciones mágicas para su pobreza.
Los ocho dramas que mencioné entonces fueron los siguientes:
Primer Drama: "El joven que termina su escolaridad no sabe nada, ni sabe hacer nada. Es un perfecto impotente". Dieciséis años después, seguimos con un ejército de egresados de colegios y universidades condenados al desempleo.
Segundo Drama: La metodología de trabajo autoritaria y dogmática de los profesores equivale al mensaje "ustedes son incapaces de hacer las cosas bien por sí mismos. El único que puede hacerlo es el maestro o el caudillo iluminado". Seguimos igual.
Tercer Drama: Los resultados de las evaluaciones de los alumnos muestran fracasos, con repitencias y deserciones que suman un millón al año. Pasaron 16 años y seguimos con colegios que no forman emprendedores ni ganadores sino acomplejados perdedores.
Cuarto Drama: Denle al gerente general de Wong o Telefónica las siguientes consignas: "No puedes contratar, no puedes despedir, no puedes recaudar recursos ni gastarlos y tampoco puedes modificar los planes de trabajo hechos por el ministerio. Ahora convierte a tu empresa en exitosa". Esa empresa no dura 24 horas en el mercado. Dieciséis años después, tenemos 50.000 colegios públicos que funcionan así, sin prerrogativas para la gestión autónoma.
Quinto Drama: "¿Quién le va a dar trabajo a 75.000 estudiantes en educación superior en contabilidad y otros tantos de derecho y administración que son candidatos al desempleo?". Dieciséis años después, seguimos engrosando el ejército de frustrados profesionales desempleados.
Sexto Drama: "Primer grado de primaria ya es tarde". ¿Cómo pueden correr juntos un atleta en la plenitud de sus capacidades con otro que tiene una pierna amputada? Así es la competencia entre un niño de clase media y alta frente a un niño pobre sin adecuada nutrición, salud y estimulación temprana. Dieciséis años después, la educación de calidad sigue siendo solo una opción para una élite.
Séptimo Drama: Al preguntarle a un joven por qué no quiere ser científico, responde: "No quiero morirme de hambre". Otro joven con vocación de abogado postula a Economía. ¿Porqué? Contesta: "Porque no estoy dispuesto a estudiar una profesión que me va a obligar a corromperme y ser corruptor de otros". Dieciséis años después, esos siguen siendo los criterios vocacionales de nuestra juventud. Se percibe que dedicarse a la ciencia o a profesiones vinculadas a la justicia son tareas para los ingenuos ilusos o los futuros corruptores o corruptos.
Octavo Drama: "La educación ha sido tradicionalmente uno de los pocos ideales que siempre tenían los pobres para salir de su pobreza". Dieciséis años después, la educación ha perdido su capacidad de ser la escalera de la movilidad social. La escuela pública dejó de ser una esperanza para convertirse en una condena.
En conclusión: con una educación moribunda no llegaremos a ninguna parte. Estamos presenciando un suicidio social con el agravante de que en 16 años nos hemos consolidado como los coleros de la educación mundial. Si no tomamos estas cosas en serio, no van a cambiar.
Fuente:
El Comercio
Etiquetas: CADE, educacion, leon trahtemberg, opinion, peru
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jueves, noviembre 29, 2007
INEI aplicará "evaluación censal"
Personal preparado por el INEI evaluará a alumnos de 2o grado
Ministerio elaboró pruebas de comprensión de textos y matemática. Docentes y padres recibirán resultados, que se conocerán en marzo o abril.
Por Andrea Castillo Calderón
El año escolar 2007 se acerca a su fin, pero antes de que los estudiantes dejen las aulas por el período vacacional, los alumnos de segundo grado de primaria de los colegios públicos y privados del país deberán demostrar, con pruebas, si alcanzaron las competencias de comprensión de textos y de lógico-matemática correspondientes a su respectivo nivel de estudios.
La medición es parte de la Evaluación Censal Escolar 2007, que el Ministerio de Educación realizará este 5 y 6 de diciembre próximo, entre 674.220 estudiantes, en 28.248 instituciones educativas del país. También comprende a los alumnos de cuarto grado de primaria, cuyos planteles son parte del programa de Educación Intercultural Bilingüe. Ellos serán evaluados en comprensión de textos en su lengua originaria (quechua Cusco-Collao, aimara, shipibo y awajun) y en castellano, informó Liliana Miranda Molina, jefa de la Unidad de la Medición de la Calidad Educativa.
PERSONAL PARA LA PRUEBA
En esta oportunidad, el ministerio no recurrirá al personal docente para aplicar la prueba (el año pasado, por la resistencia del Sutep de participar en el proceso, este solo tuvo 40% de cobertura); la tarea recaerá ahora, gracias a un convenio entre el ministerio y el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), en estudiantes universitarios de los últimos años de institutos pedagógicos y de las facultades de Educación, seleccionados previamente por el organismo estadístico. También participarán docentes que no trabajan en el sistema educativo nacional.
Aníbal Sánchez, subjefe de estadística del INEI, explicó que el Ministerio de Educación ya capacitó en la aplicación de la prueba a quienes se desempeñarán como supervisores de la evaluación censal (algunos fueron jefes de sección y de distrito durante el último censo) en cada dirección regional de educación y unidad de gestión educativa local (UGEL). Ellos, a su vez, harán lo mismo el 1 de diciembre con el personal seleccionado por el INEI.
LOS RESULTADOS
La evaluación de habilidades en comprensión de textos de los alumnos de segundo grado de primaria se realizará el 5 de diciembre, y la de habilidades matemáticas al día siguiente. Cada prueba tendrá 45 minutos de duración y será de tipo objetivo. El personal del INEI se encargará de trasladar las respuestas de los niños a fichas o tarjetas, que luego serán remitidas al ministerio para su procesamiento, precisó Aníbal Sánchez.
Los resultados de la evaluación censal escolar estarán listos en marzo o abril próximos, y serán entregados a las autoridades locales, como a los directores, docentes y padres de familia, comentó Liliana Miranda.
La información --dijo-- permitirá a la comunidad educativa tomar medidas y definir estrategias para subsanar las deficiencias que muestren los alumnos. Ya en el 2004, cuando se realizó la última medición completa de aprendizajes, se detectó que solo 15% de estudiantes evaluados había alcanzado las competencias de comprensión de textos para su respectivo grado. En matemática, lo hizo solo el 10% de estudiantes.
Los resultados de la evaluación del 2006 fueron remitidos por las UGEL a los directores de los colegios recién en agosto pasado, lo que impidió la implementación de estrategias en favor de los alumnos con déficit de aprendizajes.
Medición será anual desde el 2008
A partir del próximo año, los alumnos del segundo grado de primaria serán evaluados en forma anual, adelantó Liliana Miranda, jefa de la Unidad de la Medición de la Calidad Educativa. "Esta etapa es clave porque finaliza el tercer ciclo de la educación básica regular, el estudiante consolida el aprendizaje de la lectoescritura, y adquiere el dominio básico de algunos conceptos matemáticos fundamentales (suma, resta, solución de problemas)", dijo.
También, anotó, se evaluará a los alumnos de sexto grado de primaria y quinto año de secundaria), como también la cobertura curricular y los factores asociados al aprendizaje (contexto socioeconómico), pero cada tres años desde noviembre del 2008.
LAS CIFRAS
450.000 personas se inscribieron ante el INEI para aplicar la evaluación censal escolar del Ministerio de Educación.
436.380 personas, entre estudiantes universitarios, de institutos pedagógicos y profesionales, fueron seleccionadas para aplicar la prueba elaborada por la UMCE. Hay otras 2.000 en reserva.
416.000 alumnos de cuarto grado de primaria de los colegios que son parte del programa de Educación Intercultural Bilingüe también serán evaluados.
Fuente:
El Comercio
Etiquetas: 2007, evaluaciones censales, INEI
posted by El profe Leo at 11/29/2007 11:13:00 AM 0 comments links to this post
Año lectivo 2008 - Normas
Maestros diseñarán plan lectivo 2008
Año escolar se iniciará el 3 de marzo, según una directiva del Ministerio de Educación.
Pese a que las clases escolares culminan el 20 de diciembre próximo, el Ministerio de Educación ya ha preparado una serie de disposiciones con el fin de organizar el próximo año lectivo. Precisamente, ayer se publicó en "El Peruano" la directiva para el desarrollo del año escolar 2008, la cual establece, entre otros puntos, que los profesores del país deben aprovechar el mes de diciembre para planificar, programar y organizar el desarrollo de las clases que oficialmente se iniciarán el 3 de marzo.
Idel Vexler, viceministro de Gestión Pedagógica, indicó que los directores de colegios tendrán plazo hasta el 10 de enero para entregar a las unidades de gestión educativa local (UGEL) el plan de trabajo denominado "Cuadro de distribución, sesiones y horas de clase 2008", el cual incluye las horas y cursos que tendrán a su cargo los profesores en cada aula, de acuerdo con la realidad de cada institución educativa. "Los maestros salen de vacaciones el 1 de enero y no regresan hasta el 3 de marzo. Entonces, deben dejar todo listo", agregó.
Pero esta no es la única novedad. Armando Ruiz, director general de Educación Básica Alternativa, y uno de los funcionarios que elaboró dicha directiva, dijo que si bien el presente año se agregó una hora de clases en los colegios de secundaria que solo cuentan con un turno, este año se supervisará los resultados con miras a extenderlo a todo el nivel secundario el próximo 2009. Con ello se podría generalizar el dictado de 1.400 horas anuales.
LAPTOP Y SANCIONES
De otro lado, la norma oficializa la inclusión del proyecto Una Laptop por Niño en el programa de educación básica regular y especial. Asimismo, en el capítulo de moralización y transparencia se abordan las sanciones y mecanismos de prevención dispuestos en la Ley 27911, referida a docentes o administrativos implicados en violación sexual de alumnos.
Se establece que el director de cada institución educativa es el responsable de informar y documentar de hechos anómalos (violación sexual, acoso o abuso) en que haya incurrido algún miembro de su institución, y ya no esperar a que las UGEL tomen cartas en el asunto. Además, se incluye el maltrato físico y psicológico como causales de queja y denuncia.
Fuente:
El Comercio
Descargue las nomas para el año lectivo 2008:
El Peruano
Etiquetas: 2008, clases
posted by El profe Leo at 11/29/2007 11:01:00 AM 0 comments links to this post
PERU: Presupuesto 2008
¿El presupuesto
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